担当分野：取材/執筆
埼玉県戸田市立笹目小学校が、民間教育スタートアップ「コノセル（コノ塾）」と連携し、小学5年生の算数授業に「学習塾のノウハウ」を本格導入した事例を取材しました。
「学習塾版のユニクロ」を掲げる同社のデジタル教材と指導システムを活用することで、一斉授業の限界を突破し、児童一人ひとりのペースに合わせた学びを実現。取材では、教員が「ティーチング（教える）」から「コーチング（伴走する）」へと役割をシフトさせたことで、勉強に自信を持てなかった児童が「満点を取れた」「算数が好き」と変化していく様子や、授業の余白で生まれた「協働的な学び」の実践について詳しく伺いました。
